ARTE Y CULTURA · 5.° DE SECUNDARIA
GUÍA DE CUADERNO
Títulos, Propósitos y Tareas
Sesiones 1 a 8 · Unidad 6 (Danza Contemporánea y Reciclaje)
I.E. N.° 0025 - SAN MARTÍN DE PORRES
📘 Ruta de aprendizaje
Esta guía presenta los títulos, propósitos y tareas para el cuaderno correspondientes a las sesiones 1 a 8 de la Unidad 6 de Arte y Cultura para 5.° grado.
La ruta está articulada con las tres evidencias finales de la unidad y orientada al montaje de la danza contemporánea y selección del elenco para la muestra institucional.
🏆 EVIDENCIAS FINALES DE LA UNIDAD
Evidencia 1: Boceto y ficha técnica de vestuario.
Boceto a color y Ficha Técnica de Planificación del vestuario contemporáneo y accesorios confeccionados a partir de materiales reciclables.
Evidencia 2: Traje y utilería reciclados terminados.
Vestuario contemporáneo y accesorios escénicos culminados al 100 % con material de reúso (plásticos, cartón, bolsas, costales, etc.).
Evidencia 3: Presentación coreográfica y apreciación.
Puesta en escena grupal de danza contemporánea (muestra clasificatoria de 5.°) y Ficha de Análisis Crítico/Coevaluación del impacto en la salud y el ambiente.
SESIÓN 01 · BLOQUE DE 2 HORAS
EXPLORACIÓN Y ESTRUCTURA COREOGRÁFICA
Título para el cuaderno:
Exploramos el movimiento contemporáneo y estructuramos nuestra coreografía
Propósito breve:
Explorar cualidades del movimiento corporal contemporáneo y estructurar la secuencia inicial de 4 a 6 pasos grupales a partir de la pista musical en USB.
🏠 Actividad para casa (En el cuaderno):1. Describe en tu cuaderno los 4 a 6 movimientos contemporáneos definidos en clase y explica el nivel espacial que usan (alto, medio o suelo).
2. Responde: ¿Qué historia o mensaje sobre la salud, la alimentación o el rechazo al sedentarismo busca transmitir la coreografía de tu equipo?
3. Compromiso de equipo: Asegurar que la delegada cuente con la pista descargada en USB y el parlante portátil con batería cargada para la siguiente sesión.
SESIÓN 02 · BLOQUE DE 1 HORA
SINCRONIZACIÓN Y FRASE COREOGRÁFICA
Título para el cuaderno:
Sincronizamos pasos y consolidamos la primera frase coreográfica
Propósito breve:
Afianzar la sincronización rítmica, postura y transiciones espaciales de la primera parte de la coreografía al compás de la música del grupo.
🏠 Actividad para casa (En el cuaderno):1. Elabora un croquis o esquema visual de las formaciones espaciales logradas (filas, bloques, diagonales o círculos).
2. Escribe una breve reflexión (5 líneas): ¿Cómo ayuda el trabajo coordinado y solidario con tu delegada a superar los retrasos en los ensayos?
3. Previsión de insumos: Recolectar en casa los materiales reciclados (cartón, bolsas plásticas, periódicos, tijeras, pegamento) para la sesión de diseño de bocetos.
SESIÓN 03 · BLOQUE DE 2 HORAS
BOCETO Y PLANIFICACIÓN DE VESTUARIO
Título para el cuaderno:
Diseñamos el boceto y planificamos nuestro vestuario con material reciclable
Propósito breve:
Diseñar y pintar el boceto de vestuario contemporáneo, completando la ficha técnica de materiales de reúso e iniciando la confección de accesorios.
🏠 Actividad para casa (En el cuaderno):1. Pasa a limpio y colorea el diseño final del vestuario contemporáneo de tu equipo (Evidencia 1 en el cuaderno).
2. Ficha Técnica de Materiales: Completa el cuadro indicando qué material de reciclaje usarás para cada pieza (pechera, falda/pantalón, tocado, cinturón).
3. Materiales para la próxima clase: Traer cartones limpios, botellas plásticas, tijeras y silicona para armar accesorios escénicos en la Sesión 4.
SESIÓN 04 · BLOQUE DE 1 HORA
CONFECCIÓN DE ACCESORIOS ECOLÓGICOS
Título para el cuaderno:
Confeccionamos accesorios ecológicos para la puesta en escena
Propósito breve:
Transformar residuos sólidos (cartón, plásticos, telas) en accesorios escénicos funcionales (pecheras, tocados, capas o muñequeras).
🏠 Actividad para casa (En el cuaderno):1. Culmina el pegado, fijación y decorado del accesorio escénico iniciado durante la sesión.
2. Escribe en 4 líneas: ¿Qué simboliza tu accesorio en relación con la protección del medio ambiente escolar?
3. Organización: Alistar sacos de polipropileno, bolsas de plástico grandes o retazos para la confección del traje principal en la Sesión 5.
SESIÓN 05 · BLOQUE DE 2 HORAS
CONFECCIÓN INTEGRAL Y ENSAYO CON VESTUARIO
Título para el cuaderno:
Confeccionamos el vestuario escénico y ensayamos transiciones coreográficas
Propósito breve:
Culminar el ensamblado de las prendas recicladas y ensayar las mudanzas coreográficas evaluando la resistencia y movilidad del traje.
🏠 Actividad para casa (En el cuaderno):1. Avanza en equipo las uniones y refuerzos del traje para que soporte movimientos enérgicos y caídas a nivel de suelo sin dañarse.
2. Pega en tu cuaderno 2 muestras pequeñas de los materiales reciclados utilizados y fundamenta cómo su reúso reduce la contaminación en el distrito.
3. Alistar cinta de embalaje, hilo grueso o silicona para los acabados y ajustes finales.
SESIÓN 06 · BLOQUE DE 1 HORA
ACABADOS FINALES Y ENSAYO GENERAL
Título para el cuaderno:
Damos acabados finales al vestuario y realizamos el ensayo general
Propósito breve:
Ajustar los detalles estéticos del traje reciclado y ejecutar la coreografía completa con fluidez y sincronización de cara a la evaluación final.
🏠 Actividad para casa (En el cuaderno):
1. Prueba final de vestuario (Evidencia 2): Comprobar en casa que el traje esté terminado al 100 %, limpio y listo para la presentación.
2. Escribe una lista de verificación de 4 puntos confirmando: Traje completo, accesorios, música validada en USB y peinado/presentación acordados.
3. Puntualidad y orden: Coordinar con el grupo para presentarse con el traje listo para la evaluación selectiva.
SESIÓN 07 · BLOQUE DE 2 HORAS
PRESENTACIÓN Y SELECCIÓN DE ELENCO
Título para el cuaderno:
Presentamos nuestra danza contemporánea y seleccionamos el elenco institucional
Propósito breve:
Ejecutar la coreografía de danza contemporánea portando el vestuario reciclado para comunicar el mensaje social y definir el elenco representativo de 5.°.
🏠 Actividad para casa (En el cuaderno):
1. Crónica de la presentación (1 párrafo): Narra tu experiencia escénica al bailar portando tu traje reciclado frente al docente y tus pares.
2. Autoevaluación técnica: Identifica 2 fortalezas en tu sincronización corporal y 2 aspectos a perfeccionar en la interpretación escénica.
3. Traer el cuaderno completo para la sesión final de apreciación crítica y revisión integral.
SESIÓN 08 · BLOQUE DE 1 HORA
APRECIACIÓN CRÍTICA Y CIERRE DE UNIDAD
Título para el cuaderno:
Apreciamos críticamente y evaluamos el impacto social y ecológico de nuestra danza
Propósito breve:
Apreciar y evaluar críticamente las propuestas dancísticas del grado, reflexionando sobre la salud integral y el impacto ecológico del vestuario de material de reúso.
🏠 Actividad de Consolidación y Cierre en el Cuaderno:
1. Ficha de Apreciación y Coevaluación:
Completa en tu cuaderno el análisis sobre la puesta en escena que más te conmovió:
Sección y título de la propuesta contemporánea observada.
Cualidades del movimiento, niveles y música destacados.
Mensaje reflexivo sobre la salud física y la ecología escolar.
2. Reflexión final de la unidad Ticket de salida:
Completa en tu cuaderno:
«A través de esta unidad aprendí que la danza contemporánea combate el sedentarismo porque ______________ y que reutilizar residuos sólidos en vestuarios aporta a nuestro colegio porque ______________».
3. Presentación y Calificación Integral del Cuaderno:
Evidencia 1: Boceto a color y Ficha Técnica de Planificación.
Evidencia 2: Registro/validación del traje reciclado terminado.
Evidencia 3: Tareas de las sesiones 1 a 8 completas y ficha de apreciación crítica calificada.
🌎 CIERRE DE LA UNIDAD
Crear · Reutilizar · Expresar · Representar · Reflexionar
La danza contemporánea nos brinda la libertad de expresar nuestra voz juvenil sobre la salud y, a través del reciclaje creativo, construir un entorno escolar más limpio y sostenible.
¡ARTE, MOVIMIENTO Y CONCIENCIA ECOLÓGICA EN 5.° DE SECUNDARIA!
I.E. N.° 0025 SAN MARTÍN DE PORRES
Área de Arte y Cultura · 5.° de Secundaria · Año Lectivo 2026
Lic. Williams Quispe Ramírez
